“脱衣门”暴露性心理教育的缺失

　　近日，广州一女中学生自拍热辣视频在网上流传，再现脱衣门。

　　这段49秒的短片的女主角只有16岁。来自省一级中学重点班的她，一直是同学口中的学习标兵、老师眼中的好班长。是什么让这位优秀的女生难逃“情关”，甘愿为爱“豁”出所有？

　　该女生的多位同窗好友形容，“女孩子敢爱敢恨，性格活泼，但对爱情却十分偏执，甚至曾经扬言自杀……”据学生透露，女生感情丰富，爱上了第三者。男友因爱成恨，才引致这次“脱衣门”的悲剧。

　　学校家庭性心理教育的缺失

　　恋爱不一定要与性行为挂钩。随着身体发育，男女双方在有好感后，就可能出现牵手、接吻的情况。虽然这个属于正常规律，但家长、社会要加以引导，使他们顺利度过这个关键期。对于学生的“性”与“爱”，青春期学生无法把握尺度，问题在于性心理教育的严重缺失。

　　有调查报告显示，“文艺、影视作品、漫画、网络上的资讯”成为中学生获取性知识最主要的渠道，紧随其后的是色情光盘。大部分学生反映，唯一与“性”沾边的青春卫生课，现时的教材、教学都显得落后。

　　此外，家庭性教育的消极被动也让孩子们不得不“摸着石头过河”。比如单是面对“我从哪里来”这样“浅显”的问题，真正大方答出正确答案的不到四分之一。

　　现在绝大部分学校只强调教书，忽略了育人，甚至根本无法顾及育人。很多学校只关注学生的分数，至于学生的心理状态和心理状态，关注很少甚至无暇关注。其实孩子们并不是不爱惜自己，而是没有确立什么才是真爱的正确标准，而这个标准根本就缺乏得以确立的土壤。

　　学校家庭性心理教育的缺失，导致发生“脱衣门”。我们的家长和老师是不是要思考思考呢？

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